曾经，我在初中的学业之路上走得颇为得意，以为高中不过是路转峰回，难度攀升的小径。只需勤加练习，奋力拼搏，成绩自然不会落魄。然而，未曾料到高中与初中的知识体系竟如隔山隔海，相去甚远。数学学科，尤为显著，其思维模式的转变，抽象语言的深化，对思维的挑战，犹如崇山峻岭，难以逾越。
“天哪，作业又未竟，厕所又成了我思考的避风港。”我叹息着，同桌亦感慨：“数学的难度，让人思绪翻涌。”确实，厕所成了我面对难题时的庇护所，脑海中充斥着集合、单调性、增减性的概念，函数图像翻江倒海般起伏。我誓要像勇士般，斩断这些思维的荆棘。
可这谈何容易？我翻阅着厚重的笔记，课外资料，眼前例题与解题步骤纷繁复杂，让人头晕目眩。再翻开练习本，那些棘手的难题又如路障般横在眼前，心中无绪，烦躁不安。我胡思乱想：难道是暑假的慵懒让脑筋生锈？或是天赋本就不足？（说起来，我们总被那句名言误导——天才源于百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水，却不知那百分之一的灵感往往至关重要。不知有多少人被这样的谎言所骗。）
我陷入沉思，是否学习方法有待商榷。初中与高中的学习，实则一线之隔，一“练”一“悟”，差之毫厘，谬以千里。应注意知识的衔接与扩展，提升课堂效率，及时整理笔记，重视作业与练习。我们需培养学习的兴趣，化为不懈的动力。
此刻，我倚在床头，小台灯下记录着这些心路历程，眼皮打架，却还想说：老师，你的爱，未必能铸就成功；而我对你的爱，却是通往成功的坚定信念。因此，我要振奋精神，凝聚全身力量，化作锋利的刀刃，斩断那可恨的荆棘……